万木扶疏 绿荫蔽日

荷香阵阵 诗风雅韵

艺海拾贝 时光荏苒

儿时每个人的心目中都有一个童话梦

梦想着有一座大大的城堡

层层叠叠的山石

高低错落的布局

色彩斑斓的墙壁

一只只栩栩如生的虎头鞋，

一盘盘明艳锦簇的鲜花，

一个个身穿民族服饰的小人儿，

多么生动可爱啊！

当放学的铃声响起，另一段有趣的生活即将开启……

多姿多彩的课余生活，是一段快乐的七彩童年啊！

书包，学习生活中必不可少的物品

仔细观察、细心感受，

艺术与科学、实用与审美相结合

心目中的理想书包诞生了!

跨越时空，与三千年前的文物亲密接触

青铜人面，感知神秘而悠久的中华文明

童年的生活是多姿多彩的！

童年的记忆是美好的！

感谢老师的教育，

祝福同学们健康快乐！

我校将美育作为立德树人的重要载体，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学活动。这些作品来自美术和综合实践活动的课堂上，老师们有机整合相关学科的美育内容，推进了课程教学和校园文化建设深度融合。

似烟似霞，似肩膀上的云彩

如梦如幻，如晴空里的彩虹

临摹与创作传统纹样

传承与发扬民族文化

高饱和度的靓丽蓝色，

明媚典雅，余韵悠长，沁人心脾。

冷艳的外表下是无尽的岁月底蕴，

跨越千年感受那份别样的动人神采。

龙的形象，是古代中国人的精神图腾和智慧结晶。

龙的精神，是造福人类的精神，也是奋发开拓的精神。

彩带飘拂，漫天遨游

怀抱琵琶，轻拨银弦

飞天——敦煌莫高窟的艺术名片

生旦净丑、唱念做打

中国传统戏曲文化

在孩子们的笔尖传承！

四季更迭 春华秋实

农事为本 气象为柱

气象万千 古人智慧

高彩度对比的圆点花纹加上镜子

大量包覆各种物体的表面

代表了孩子们对艺术大师草间弥生的

敬意与欣赏

多年来，我校着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。这些创意作品来自我校一二年级巧手俱乐部、中高段创意美术社团、软陶兴趣班等艺术团队。在老师们的指导下，中华优秀传统文化、社会主义先进文化教育，引领着学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。

是扎根民间的传统文化

是劳动人民的艺术结晶

也是我们对杂交水稻之父

袁隆平的深沉悼念

在浸染墨香的校园，

在气韵生动的廊间，

渐渐地收敛骄躁之气，

内蕴为举手投足间的儒雅与沉稳。

百年伟业铸辉煌

十年瑞景正青春

文创献礼周年庆

爱校之心你我他

“莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。”用艺术的眼光观察世界，用艺术的语汇表现世界，愿每个孩子都能放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔！让爱国爱党爱校之情在笔墨丹青中细细流淌！期待第四季《拾趣》创造更多的精彩……