【“双减”进行时】快乐畅游园 趣味乐评价—— 一、二年级数学期末学生学业素质展示活动
为进一步推行“双减”政策，学习落实新课标，切实减轻学生的课业负担，探索构建以核心素养为导向的评价方式。同时，为了丰富学生的校园生活，激发学生的学习兴趣，提高学生知识应用的能力，2022年6月17日，中国地质大学(武汉)附属学校举办了一、二年级数学“情智少年游园会”。本次活动意在把知识融于游戏活动中，使学生在玩中找答案，提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和语言表达能力，学生充分体验“玩中学，学中玩”的乐趣。
为开展好本次活动，一、二年级数学组的教师们在附属学校副校长周良军老师和教导主任魏瑞燕老师的统筹安排下，低数组教研组长陈向莲老师具体谋划下，早布置早筹划早安排，精心策划游园关卡内容，发挥团队智慧设计充满巧思的游园设施，利用放学后的休息时间制作道具组织布置游园场地，为孩子们创设了一个充满童趣和智慧的游戏乐园。
活动筹备期……
6月17日上午，孩子们期待已久的“情智少年乐游园”的主题游园活动正式开始啦!
✨数学“小达人”✨入场⬇⬇⬇
瞧!在“神投射手”活动中，孩子们一边丢沙包，一边做数学题，既巩固了本学期所学数学知识,又锻炼了精准投掷的动作技能，体验到了在“玩”中学的快乐。
▲李嘉欣老师和小“评委”
一年级的孩子在“火眼金睛”活动中，通过互说同学自创的“规律”，体会数学的奥妙；二年级的孩子通过“火眼金睛”小游戏，拉进数学与生活的距离，培养孩子们从小会用数学的眼光观察身边的人和事！
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▲段亚清老师和小“评委”
在“幸运大抽奖”的活动中,孩子们通过从幸运箱中随机抽取幸运卡片，或是从幸运大转盘上随机选择幸运题并回答。当孩子顺利闯关时，“评委”们会报以真诚的赞美；当孩子闯关遇到困难，“评委们”会耐心地鼓励并提供帮助，直到每个孩子都能独立完成闯关任务。
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▲冯奥博老师和小“评委”
▲“特邀嘉宾”——附属学校副校长周良军老师亲自体验
在一年级的“模拟市场”活动中，孩子们两人一组模拟“卖卖活动”，通过“支付”相应价格的人民币“购买”自己心仪的物品；二年级的“集思广益”活动中，孩子们随机选取幸运数字题，并用清晰简单的语言表达自己的想法。这不仅考察孩子们的计算能力和表达能力，还要求孩子会用规范准确的语言，大方完整地表达自己的创意，增强孩子们的自信，培养孩子们的创新意识。
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▲周珺仪老师和小“评委”
每次闯关成功考官老师都会在闯关卡上印上星级标记！瞧，得到五颗星的孩子们笑的多开心!
孩子们在动手实践中感受到学习的乐趣和成功的喜悦，关卡中不时传来闯关成功的鼓掌欢呼声，一阵阵欢快的笑声在校园里回荡着。
新版义务教育课程标准指出，“在教学中坚持以问题解决为出发点，坚持学习开始于知识正在发生或正在应用的真实境况中，让测评发生在知识处于生成状态或应用状态的情境之中。在“双减”背景下，中国地质大学（武汉）附属学校坚持“让每个孩子情智兼备，真美向善”的办学理念，始终把学生的全面发展放在首位,着力发展学生核心素养，遵循新课标倡导的“无应用即无学习”的教学原则，依据教、学、评一体化要求，探索以核心素养为导向的评价实践。
本次游园活动聚焦学生的核心素养,体现了低段数学游戏化、生活化的教学行为，注重了学科的融合性和教学场域的全纳性，更重视了孩子们思维品质和动手操作能力的培养。这次的活动更是一场“用游戏点亮儿童的生命”的评价革命，体现了“无应用情境就无知识测试”的评价导向，让孩子们的童心、玩心、好奇心在体验式的游戏情境评价实践中得到充分的展示，是学校“真美教育”中又一道靓丽的景观!
撰稿|陈向莲
编辑|潘明望
审核|周良军
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