生活需要一颗感恩的心来创造——记地大附校《学会感恩》PBL项目式学习教学研讨

中国地质大学附属学校 2021-05-17
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情智课堂

五月,花开的季节,挚爱的季节,劳动的季节,亦是感恩的季节。地大附校课题组老师们迎来了一场PBL项目式学习教学研讨,开展了以《学会感恩》为主题的系列课程,语文《慈母情深》、英语《My Dad》、计算机《感恩贺卡我设计》和班会《感恩祖国》。华中师范大学蒋立兵教授莅临我校进行教学指导。

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5月10号刘娟老师执教《慈母情深》。

蒋教授充分肯定了我校刘娟老师执教的语文课《慈母情深》,刘老师所执教的语文课,教学目标明确,教学层次清晰,教学重点突出,注重了学科特点,是一节高质量的语文课。同时结合PBL项目主题,对这节课进行了深入指导,对此提出了宝贵的建议和意见,让刘老师更清楚在教学中该如何凸显项目的大主题。文本只能作为媒介,要借助课文,解决孩子们实际生活里存在的问题,要能通过课堂活动唤起孩子们的感恩之心。

02

5月11号李招辉老师执教《My Dad》。

PBL跨学科融合项目中子项目之一的英语学科课程由我校李招辉老师执教,项目以英文绘本《My Dad》为载体,围绕项目课题“学会感恩”,对PBL教学法的应用进行了有效地探究。蒋教授对于这节课给予了充分地肯定,认为整个过程中,从整体到细节,教师对绘本本身的结构进行了精妙的解读,授课过程中注重体验式学习,体现了PBL项目的核心要求,并且将信息技术与教学融合,有助于帮助学生理解故事。同时,蒋教授提出课程内容可以适当精简,让学生有更多的时间来抒发自己的情感,结合蒋教授的指导建议,后期李老师还会进行子项目课程的优化。这次活动,让老师们受益匪浅,也为我校下一步的课程开发积累了宝贵的经验。

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刘祎纯老师负责录课

《感恩贺卡我设计》为PBL跨学科融合项目《学会感恩》的第三个子项目,由我校刘祎纯老师执教。刘老师结合本校“情智课堂”和PBL项目式学习的理念,以“感恩父母(家人)”为主题,用Word文档设计制作电子贺卡。开课部分,刘老师通过播放公益广告激发学生学习兴趣导入课题,并以关卡挑战为活动贯穿整个堂课。通过本次学习,让学生体会感恩,学会应用计算机Word文档的功能,设计制作漂亮的电子感恩贺卡。

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5月11号陈雅琴老师执教《感恩祖国》。

陈雅琴老师负责第四个子项目——《感恩祖国》,课程主要分为三大板块,分别是:感受祖国的美好,铭记屈辱的历史,创造美好的未来。课程伊始,陈老师进行导入:通过前面的项目式学习,我们已经领会了感恩的真谛,让我们将感恩之情持续升华,现在正式进入我们今天的主题班会——感恩祖国。紧接着,两位小主持人带着同学们进入第一个部分,通过视频展现祖国的大好河山,小组汇报祖国尖端的科技、灿烂的文化和伟大的民族精神,体会祖国的美好。另外两名小主持人带领着班上的同学进入了“铭记屈辱的历史”这一板块。第三个版块由另外两个小主持人带着学生进入新的情境——创造美好的未来。最后,陈老师进行了班会小结,告诉学生不仅需要感恩父母,感恩老师,感恩祖国,还要感恩任何帮助过我们的人,让感恩之花绚丽开放。

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5月10号刘祎纯老师执教《感恩贺卡我设计》。

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5月10号蒋教授根据《慈母情深》和《感恩贺卡我设计》两节课进行评价和指导。

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5月11号蒋教授根据绘本《 My dad》和《感恩祖国》两节课进行评价和指导。

本次项目教学研讨让我们每一位参与教师受益匪浅,深度学习和探讨了PBL项目式学习教学的新理念,同时也让“感恩”这个主题深入到学生的学习与生活之中,为我校后期开发主题课程和开展项目式学习系列课程活动起到了良好的示范作用。

撰稿|黄夏洋
编辑|潘明望
审核|周良军

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